En læringsteoretisk problemstilling.

Jeg oplever at jeg har for mange elever i hallen, til at jeg kan nå at vejlede dem alle. jeg kan ikke nå hele vejen rund. De stopper op da de mangler vejledning, samt mister motivationen.

Kan jeg ved hjælp af digitale teknologier imødekomme disse problemstillinger.?

Jeg tænker hvis jeg fik lavet noget video materiale / stillbilleder, som kunne køre mens eleverne arbejdede. Så ville eleverne kunne orienterer sig mod denne.